O TEL - Teachers Exercising Leadership - é um projeto de investigação financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) que se iniciou em janeiro de 2011  (PTDC/CPE-CED/112164/2009).

Este projeto pretende desenvolver estratégias para potenciar o profissionalismo docente de modo a que os professores possam contribuir, de forma mais eficaz, para a transformação da prática educativa nos contextos em que trabalham. O objetivo último é, portanto, desenvolver e ampliar o profissionalismo dos professores através do exercício da liderança. 

No âmbito deste projeto, a liderança do professor envolve não só a liderança do ensino e da aprendizagem na sala de aula, mas também a liderança de inovações e a construção de conhecimento profissional dentro e para além da sala de aula e da escola. O projeto também inclui a análise dos contextos políticos e culturais do desenvolvimento da liderança do professor e o modo como os fatores culturais informam e enformam as estratégias que o potenciam. A literatura internacional tem chamado a atenção para a importância dos professores líderes que fazem a diferença nas suas escolas através de uma variedade de iniciativas, atividades e projetos de investigação-ação.  

Princípios:

Foi com base em investigação realizada internacionalmente que este projeto foi desenhado de modo a potenciar as condições para o exercício da liderança assente nos seguintes princípios, entre outros:

i) os professores são elementos decisivos no processo de mudança;

ii) as escolas são comunidades de aprendizagem em que a liderança (distribuída) pode ser potenciada;

iii) as escolas enquanto comunidades de aprendizagem têm mais probabilidade de formar cidadãos capazes e ativos;

iv) a reforma dos sistemas educativos tem mais probabilidade de ser bem-sucedida se o profissionalismo docente incluir a liderança de processos de inovação e de melhoria da prática. 

Objetivos: 

Os objetivos do projeto são os seguintes:

i) compreender o contexto social, cultural e político mais vasto em que o trabalho dos professores se inscreve, sobretudo em termos de desafios e oportunidades;

ii) analisar a cultura organizacional e profissional das escolas em que os professores trabalham;

iii) compreender o modo como os professores constroem o seu profissionalismo;

iv) desenvolver estratégias no sentido de potenciar a liderança dos professores nas escolas. 

Este projeto contribuirá para compreender as realidades dos professores e das escolas em relação aos aspetos acima mencionados e para desenvolver estratégias e atividades inovadoras através de iniciativas lideradas pelos próprios professores.